教育部委託台獨意識型態鮮明的台灣歷史學會，進行「教科書不當用詞檢核」，教育部要各教科書出版社「參考」修改，雖說沒有「約束力」，但若業者不從，未來出版時恐難通過審查。

古人說「滅其國先滅其史」，杜部長深明此道，也暴露今日台灣史學界黨同伐異下，某些學者與政治力相互為用，官學沆瀣一氣打擊異己，壟斷國家教育資源的面目。

台灣日後要與中國大陸走向統一，或維持現狀，甚至選擇獨立，應是一道容許正反立場各抒己見、相互檢證的申論題，而不是武斷的是非題。

教育部為政治正確服務箝制思想，變相搞出版檢查，打壓不同立場，不啻營造新的意識形態巨靈，替當下假「本土化」、「愛台灣」之名的新文化霸權張目。

而過去被獨派學者痛批的「大中國」黨國史觀，如今卻在「教科書不當用詞檢核」的思想箝制，與變相出版物檢查下，以「台灣主體意識」之名借屍還魂，為另一個政治神話服務，除了把「中國」代換成「台灣」外，與戒嚴時代有什麼不同？也與教改「一綱多本」理念背道而馳，更是政府大肆紀念與慶祝台灣解嚴二十年的自打嘴巴。