【記者羅智華台北報導】九十六年度大學指定科目考試雖然已經落幕，但後續引發的考題爭議卻仍沸沸揚揚。對此，多位高中老師特別針對今年大考試題進行分析，其中爭議性最大的國文科考題，建國中學資深國文教師陳美儒認為今年國文科文言文考題呼應九五課綱精神，尤其是語譯題的題型更有助於提升學生的中文能力，因此多數老師都對國文試題抱持肯定態度。

「無論是白話文或是文言文都是文化根源之一，沒有必要硬將兩者做切割」，對於外界反映今年文言文試題比例過重的情況，陳美儒表示國文科文言文考題比例並沒有超出課綱標準。此外，無論是文言文或是白話文都是文化的一部分，大家不需要刻意將兩者做切割。而在她眼中看來，論語與孟子更是生活哲學的一部分，學生不應偏廢。她並強調語譯題的形式亦是今年考題值得肯定的一大特色，但若能將一大題的翻譯題分成兩小題，將更可以提高鑑別度。

而為了確實提升現代學子的中文能力，陳美儒建議大考中心應該公布較優秀的作文試卷讓學生參考、讓好文可以共享；並盡快建立題庫、提供命題教師修題。此外，她亦建議國文科考試時間應從八十分鐘延長為一百分鐘，讓考生有多一點的思考時間，避免寫作時間過於倉促。

而被社會組考生直呼很難考的「數學乙」考科，在高中數學老師眼中看來亦有同感，認為今年數乙非選題出得太難、中間難度的題型則出得太少、配分不均，導致考題缺乏鑑別度。為此，高中老師也呼籲大考中心應該要盡速建立題庫，避免每年大考都有爭議題目出現。