【記者陳瑞娟台北報導】每到禮拜五早上，台北市中正國小三年三班的同學都特別興奮，因為星期五早上有兩堂魔術課，在魔術師吳俊輝和學校老師的帶領下，由魔術中介，帶出生命教育意義，小朋友可不是玩玩而已，未來他們還要走入社區表演、教育，與社區育幼院、老人院，或與其他學校的學生一起分享生命的真諦。
中正國小的魔術課是由社區中的朱厝崙社區發展協會向內政部申請經費，這學期開始的生命教育魔法課程，希望讓學生藉由這堂課認識自己、欣賞生命，還希望學生們未來能將所學貢獻給社區。
兩隻不同顏色的吸管在手上扭過來轉過去怎麼就是不會打結；橡皮筋中間的髮圈會自己往上跑，魔術種類多，但背後都有科學原理、生命意義，吳俊輝說魔術開發小朋友的多元智慧，讓他們在各種不同原理的魔術背後，發現自己的優勢點，他也會在每一套魔術教導時加入小故事，這些小故事隱含的是大道理，因為學會魔術是次要，背後的深刻體會才是重點。
在魔術師的指導下，小朋友不僅學會了老師教的，還自己變化，發明獨創魔術，這也是這堂課特別重視的啟發；在同學進行魔術的過程中，魔術師還不忘提醒「當下該做什麼就把那件事做到最好」、「隔壁同學不會要過去幫他」；每堂魔術課吳俊輝也讓小朋友角色扮演導演、魔術師、助理，讓他們現學現賣當日所學的課程，也為未來上台表演、掌控觀眾氣氛做準備。
每次魔術課的最後十分鐘還有冥想時刻，小朋友每個人都需趴下，回想當天的課程，吳俊輝也要求小朋友回家後要與家人分享，有小朋友說「老師說回家一定要與家人分享
」，為了「像老師一樣厲害」，小朋友對老師的要求莫不遵從，也讓由魔術出發的心教育工程更加可能。