黃金山八年前退休後，返嘉義民雄開設薪傳二手書店，連續為清寒學生一對一免費家教，今年師生數三百八十人，因成效良好，許多家長慕名而來，自願付費。

黃金山將傳統一對多人改為一對一，讓孩子成績大幅進步，老師及研究生紛紛義務幫忙。已花五百萬元的他表示，不能放下這群孩子，希望透過教育改變弱勢學生的命運。

雖然教育部也重視輔助教學，但侷限於場地、師資、預算及每班六人規定，孩子學習興趣及熱情不足，效果不如一對一個別指導。加強清寒及弱勢學生課輔，可以彌補正規教育的不足，當然要持續。

但政策有必要通盤檢討，結合社福團體及地方人士等各界力量，因地制宜，為清寒及弱勢孩童「量身訂做」，以同樣甚至更少的花費，獲得最大成效，應是努力的方向。  

寶春（台北市╲家管）