【本報台北訊】教育科技（edtech）將是今年的教學趨勢！除了去年超夯的虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）會持續影響今年的教育方式，因材施教的「調適性學習」也會透過人工智慧（AI）持續演進，而行之有年的STEM（科學、技術、工程及數學），則跨界融入美感藝術（Art），進化為STEAM。

教育科技分為線上學習和教育科技化，隨著科技整合並改變人類生活和全球運作，教育也必須與時俱進。美國新媒體聯盟與美國學習創新協會每年發布指標性的《地平線報告》，該報告以科技前瞻概念為出發點，關注新科技發展對中小學教育、博物館教育和高等教育方面的教學與學習等影響，成為教師從眾多教育科技中精挑選材的重要參考指標。

去年教育產業經歷許多顯著改變，虛擬實境讓教師利用虛擬影像環境融入歷史及化學課程，讓過往史實和抽象化學分子，活靈活現地呈現在學生面前。另一方面，擴增實境透過科技增強現實，讓師生得以透過數位輔助學習、互動。除了虛擬實境和擴增實境，其他的圖像科技也讓學習變得更靈活。

由於學生的程度不同，教師選材不易，因材施教的「調適性學習」（adaptive learning），可根據學生的學習速度、興趣和問題領域，透過機器客製化學習內容，結合自然語言處理和語音辨識科技製成的聊天機器人（Chatbot），除了可用於輔助會話教學，更可廣泛運用於學生自我輔導。

STEM（科學、技術、工程及數學）盛行美國教育界多年，如今更夯的是結合藝術（Art）的「STEAM」（Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics），讓學生不僅具備知識及邏輯概念，也擁有美感。

許多教育推動時過度強調單一領域的知識傳遞，如著重數學或科學等「技術」主題，或者注重閱讀和語言的「博雅教育」課程。但無論是哪種主題課程，也不論學生是否具備藝術天分，在STEM教育中加入藝術創造絕對沒有壞處，未來幾年，STEAM模組將持續在教育界發展。

此外，今年在教育科技領域最令人期待的是，培養學生進入職場所需具備的技能，如果教育科技產業可以從銷售實體產品，轉向教師提供服務，如內容或課堂點子等，協助教師跳脫枯燥乏味的傳統教科書，變得更好玩且有趣。