文／曾永福

有人會用精裝的簿冊來蒐集郵票，或存放古今中外紙鈔，我也會用簡易的簿冊來整理資料，但卻是收納更為重要的東西，就是「愛」。

第一種「存愛資料簿」放的是感謝狀。我經常帶學生到各身心障礙機構擔任義工，或與家人一起到機構服務，而這些單位大多會贈送感謝狀表達謝意，於是身邊便有了數百張的感謝狀。究竟該如何處理呢？那畢竟是他人的真心誠意。於是我買來資料夾存放，當作人生美好的回憶。

「啊，老師，不用拆下來！」收到感謝狀時，有的還會加上豪華典雅的精美裱框，彷彿那感謝狀是曠世名畫，看得出其感激和用心。然而，我喜歡「家徒四壁」的清爽，不想四處釘掛，更不用向人炫耀，於是，有次收到感謝狀，拍完照後就把狀紙抽出，框架重新組合後返還，受助單位卻連連說不用。後來想想，這確實也「失人家的意」，有點不禮貌。所以之後我會連框帶狀收下，回去後再將框拆下送給學校再利用，而感謝狀就收入資料簿中，不會蒙塵，也不會褪色，得以好好珍藏別人的心意。

第二種存愛資料簿放的是捐款收據。剛成為老師時薪水還不到二十二K，捐助各弱勢團體的金額僅兩、三百元；隨著薪資提升，隨緣捐獻的金額也跟著提高；三年前倖獲星雲教育獎典範教師，於是將二十萬元獎金用來出版個人拙著義賣，所得捐作各地學校仁愛基金助學，手上因而有無數的收據。

很久以前老師不用課稅，所以拿到這些收據，擱置些許時日就資源回收了。然而，有天想起這亦是人生重要經歷，於是開始用資料簿存放捐款收據，如今也有六、七本了；即使後來因報稅要用到收據正本，我也會影印留存。看著整理好的單據，除了能回憶起當時捐款因緣外，更重要是身教的示範。

領受教師這份固定薪水，我可能無法給家人過「榮華富貴」的生活，但看著這些存愛資料簿，孩子一定懂得什麼是「慈悲喜捨」。我們不像許多熱心公益的企業家能捐助大筆金額，但可以長期而隨緣隨喜地付出，未來，孩子也可能會有他自己的存愛資料簿。

我在每本資料簿首頁都寫著幾句話：「我很平凡，但很努力；我不富有，但樂意與人分享；我能力有限，但願貢獻綿薄之力。在龐大社會體系中，我只是一盞微弱的油燈，但我願意藉此光熱，帶給弱勢的孩子，尤其是身心障礙者一些溫暖！」短短數語，用來期許自己，也勸勉孩子。

就這樣，再放進一張張感謝狀和捐款收據，存愛滿簿，冊數愈來愈多。或許，它不像集郵冊和集鈔簿可以換錢，但助人的大愛精神本身就是無價之寶，不是嗎？