當台灣引發課綱文言文與白話文比例之爭的時候，大陸民間有一大批富豪階層，正不惜重金地吸納兩岸三地的國學名師，對子女實施以文言文為基底的訓練，培育他們的下一代成為通曉古今治道的精英，以便鞏固自身現有社會經濟階層。

相對於台灣一般學子的國學底蘊，漸漸犧牲在文化台獨的風向底下，與此同時，在大陸掀起的國學精英化教育，正加深社會的階級封閉性與貧富差距，此番現象是值得台灣同胞們驚醒的。

近五年，大陸的上中產階級家庭（年可支配所得二點四至四點六萬美元的家庭）及富裕家庭（年可支配所得四點六萬美元以上）的子弟，成為往來大陸直轄市與沿海城市私塾書院的主流學群，一張張年輕活力的面孔，在中共官方「復興傳統中華文化」旗幟下，跟進著展現金錢的力量，付出高額學費，大手筆學起國學。

在大陸書院如雨後春筍般興起的現代，「國學」已經漸漸褪去了過去舊有的刻版印象：腐朽、冬烘、沒有用處，被許多把握到中國大陸經濟快速成長時代機運的富裕家長與子弟，取而代之以：新潮、炫富、有料有用的實用學問歡迎之。

藉此市場趨勢，許多來自兩岸各地的「國學名師」紛紛冒出頭來，仗著學歷與師承塑造個人專業形象。

雖然講述著「仁義禮智信」的道德，但其行動可和免費或低價推廣社會良善價值的慈善團體不同，他們善於掌握「物以稀為貴」的消費心理，再利用上流社會「壟斷專門技術」的貴族心理，打造許多設有重重入班門檻的特色國學班，甚至吸引許多年所得超過千萬人民幣的富裕階級子弟爭相入讀。

這些「名師」主打的國學經典假日班課程（假日集中授課，總課程時數約十二小時）每人學費高達二、三十萬人民幣者有之；國學歷練營（類似沙龍聚會，於暑寒假以營隊型態在五星級酒店舉辦）每人入場卷五十萬人民幣起跳，學生家長還要經過幾層篩選機制，才得以入選。

此種高額收費標準，只是初步門檻，事實是，就算有錢，如果沒有認識組織裡的內應幫你開門路，你也不得其門而入；對於來自非沿海城市的家庭，常常根本是連門都沒有。所謂的「精英階級教育」，即是壟斷學問市場。這類充滿上層階級壟斷性的國學教育，已經在中國大陸沿海的私塾裡如火如荼進行中。

當此兩岸政經風起雲湧之時，單是國學，即對比出內地精英階層統治者與台灣愚民政策下的犧牲者，即將不斷拉大的學力差距，是可以預見的。

兩岸教育落差最終結果，將會以經濟力的差距與階層的凝滯性呈現。

有鑒於此，台灣同胞們是該提早從統獨紛爭中走出來，齊步加強學問力，以準備應對未來更加激烈的經濟競爭了。



能淵（大陸／北京執御書院講師）