新住民語將納入十二年國教新課綱的國小必修課程，但師資人數缺口高達六成，也讓校方擔心若沒有合適的教師，該如何進行新住民語的教學。

新住民語確實有納入教學的必要，畢竟新住民在台灣的人數每年攀升，但面對新的課程，還是要嚴謹看待，除了要解決師資問題，還得讓教材符合現況所需，當然也要校方與家長相互配合。

新住民語可以採用多面向教學，甚至採用新的科技，去彌補師資不足的缺失。

例如利用視訊課程或先修課程，讓學童先熟悉課程內容，然後再進行教學；同時如能配合家中的新住民家長一起學習，那會事半功倍。

師資要嚴謹篩選，教材也要合理適宜，同時採用親子互動進行多面向教學，想必會比過往的課程更加充實且活潑，學生也能從陌生到熟悉，漸漸接受屬於自己的母語，和認識多元文化。

逐年納入不同意見，修正教材與教學方式，相信定能給學生帶來嶄新的學習，增加未來的語言能力。

傑克（嘉義市／公務員）