記得看過一部電影，片名叫「讓愛傳出去」。劇中名叫崔佛的小學生，依照老師指定的作業：「做件有益這個世界的事」，而想出「讓愛傳出去」的方式，由自己去幫助三個人完成一件有意義的事，並依此類推下去。劇中情節溫馨感人，嬴得觀眾熱淚。

前不久，有一批中原大學的學子，利用課餘時間，自費到交通不便的山上，幫果農採收水果分級裝箱，並且架設網站幫忙促銷，赤子之心展露無遺。

另外，中原大學「希望志工團隊」的義工大哥大姊們，亦透過天下雜誌基金會希望閱讀計畫，以唱遊和戲劇方式，長期陪伴位處漁村的笨港國小的小朋友，讓孩子們喜歡上閱讀。由於大哥哥、大姐姐們的苦心經營，在所到之處皆播下閱讀的種子。

時下青少年總被認定喜愛追求時尚，沉迷網咖、打電動、晚睡晚起及上學蹺課；為了購買偶像藝人演唱會門票，不惜打地舖漏夜排隊；在擠爆的資訊展會場上，展現出奇的購買力……，看似不成熟又奢華成性，一點也不可取締。

但其實，也有另一批青少年，早早便展現旺盛的生命力，並依據自己的專長和創意，為其他需要的人或團體付出，還完全不求回報。

像剛榮獲「全國第三屆希望獎章」的李姓學生，年屆二十歲才考上高中；原來，他從小父母離異，不得不中輟學業，與患有重病且行動不便的爺爺靠撿破爛為生。但好學不倦的他，十分珍惜從垃圾堆中撿來的參考書，在老師的熱心協助下，十七歲才從國小畢業。

李姓學生並籌組社團，利用假日照顧獨居老人，探視弱勢病童，參加環保淨灘活動。如此一位弱勢家庭的青少年，能夠尊重生命，疼惜自己，更有悲天憫人的胸懷去關心周遭的人，真令人感佩。

其實，人一生中最主要的競爭對象，是自己而非旁人，最高的成就也在於「自我實現」，而非打敗他人。因此，如何營造良好的成長與學習環境，培養正確的價值觀，讓我們的青少年能愛自己也關心別人，是父母、師長及社會責無旁貸的重任。