寫論說文，立論除了要具合理性、一致性，最好還要能夠在寫作的標準格式（框架）下「換一個角度想」。

林明進老師認為，每個人寫的作文應該各不相同才合理，如果每個人寫來千篇一律，那是非常奇怪的事。所以寫論說文時不妨盡量換個角度想，展現自己的生命情懷，闡述自己認為的理由，才有跟別人不一樣的空間。

比如說「破繭」，絕大多數的學生很容易導引到「破繭而出」、「作繭自縛」這兩個成語，幾乎都概念化了。但事實上仔細還原現場，蠶寶寶的生命歷程本來就要結繭才能進行生命的蛻變，這是一種保護作用，也是等待生命蛻變的過程，時機成熟自然破繭而出，所以是某種生物必然的生命歷程，並非所謂的作繭自縛。

再者，真正破繭而出的，其實是「蠶蛾」，不能美化成「蝴蝶」，且蠶絲極其堅韌，有時用剪刀也剪不破、拉不開，然而小小的、軟趴趴的蠶蛾竟能在破繭（橫逆加諸己身）之際，憑著唾液軟化繭殼穿透繭衣，顯見每個生命都有其神奇奧妙之處。

換言之，若把破繭而出當成橫逆、挑戰、困難，這種象徵就太好了！尤其把這件事放在人生的座標上，就變成一種生命哲學：蠶蛾破繭後憑著味道相互吸引，完成傳宗接代的任務後，公蠶蛾母蠶蛾先後死亡，而「死亡是一種完成，也是生命（下一代）的開始」。不唯鮭魚、螳螂等動物如此，繁花開盡後結果，植物顯然也一樣，每個物種都有相同的微妙循環歷程。

若能從生物的角度來寫作，就能將「破繭」的題目，寫出跟別人不同的佳作美文了。

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