教育部擬修法，規定招生不佳的技職校院，改制回專科，然而這些學校真的還回得去嗎？如此思惟未免一廂情願。

由於大學評鑑以SSCI、SCI等國際期刊的數量為主，這些從專科升格的四技科大，只得拋棄以實作為主導的教學模式，大量聘任理論專長的師資，轉型與普通大學一樣的研究及學術導向，以便在極其有限的高教資源爭奪戰中，分一杯羹。

原以技術見長的老師，不是被迫轉型，便是提早退休，形成嚴重人力斷層，試問現今四技裡，只能以電腦模擬實務的教授們，真的可以挽起袖子操作如CNC車床這樣的工作機台？只怕他們的技術，還遠不如目前的高職學生。

師資或許可以再增聘，但實作課程早已不再開設，原有的設備年久失修，全面更新又是一筆龐大開銷，問題是這些學校多半已招生欠佳，財務都捉襟見肘了，又怎有足夠能力支應？

就算師資、設備都湊齊了，回復五專，一樣要面臨與高中職搶學生的嚴峻考驗，這些先天體質不良的學校，勝算又有多少？

鍾邦友（高雄市／科大兼任助理教授）