文/Annie（台北市／教師）
大學迎新活動荒腔走板，輿論譁然，不禁要問，我們的教育怎麼了？

以往的團康遊戲滿足不了充滿影音刺激的這一代，失去繼往開來的真正目的。

一位醫生在臉書表示，奉勸大一生，這種學校就別念了。他說，直接辦休學，去學水電、學開鎖、學泥作、學木工。「三年六個月後，你獨當一面，你網路串連，你五九四五，別人呼叫，你就是獨當一面的師傅」。

我們的大學氾濫中，學生渾噩進入大學，加上少子化，孩子過度保護，無論在心智或課業學習，大學國高中化，學生生活失去目標，不了解受教育的目的除了品味提升，其實是為了未來就業、貢獻所學。

我認為除非真有學術興趣，大學並非是唯一選項。提前就業，可以在產學合作中認識自己性向，未來可以再回校園，升學路無限寬廣。

吳寶春就是一個很好的典範，他對麵粉過敏，咬牙戴口罩學習做麵包，直到二十歲才識字。他從小就有過動傾向，拿到書本就想睡覺，為克服這個「毛病」，他讓自己站著看書，一站二、三小時，老師講課時，他無法集中注意力，就到教室後方站著聽課。三年過去，吳寶春終於克服萬難苦讀成功。只有失去受教育的機會，才會珍惜寶貴資源。

我認為教育制度中最重要是協助學生認清性向，找到自己發展的亮點，才能使教育品質提升。