經過三年苦讀，世界冠軍麵包師傅吳寶春，日前獲得新加坡國立大學亞太EMBA碩士。

從一個僅有國中學歷的麵包師傅，經過自我的努力、辛苦的求知，吳寶春應是台灣技職教育的典範，他的成功模式，更值得比照推廣借鏡。

台灣技職教育有理念，但缺紮實，有更多像吳寶春一樣，在中學階段不喜歡讀書的孩子，他去餐廳、工廠當學徒，或者是無奈的被迫念一些沒有興趣的高中職校。

較為認命的年輕人用「行行出狀元」自勉，因為人浮於事的當下，有相當的技藝與穩定的收入，可以養家糊口足以自滿。

有混學歷的職校畢業生，離開學校後前途茫茫，即便是繼續到技術學院深造，如果基礎欠佳與求知態度不足，在社會謀職會很辛苦。

十二年國教要脫胎換骨，沒有紮實的技職教育及正確的學習概念，一切都枉然。與其去盼望百人之中有一位類似吳寶春這種「麵包天才」，不如透過平常的關心與發現學生智育以外的潛能，然後竭盡所能地予以適性輔導成材。

當學歷不保證順利就業，吳寶春努力奮鬥的故事，可視為教育子弟的好榜樣。雖然新加坡大商學院亞太EMBA與世界冠軍麵包師傅，只是證明他在學術與技藝上的肯定，但努力、努力與永不滿足的努力，才是年輕人效法的精神。

韓靖（新北市／國中退休教師）