文／茱莉雅整理

本周學習達人：陳碧珍（幼稚園老師）

人生的境遇，很難永遠一帆風順，萬一罹病腦子受到損傷，該如何面對？是把它當成藉口，從此接受自己再也無法像過去一般聰慧、敏銳？抑或是透過努力，讓自己恢復到往昔的聰明智慧、反應靈敏？

六年多前，罹患乳癌二期的陳碧珍老師，獲知病情的當下十分恐慌，年僅十六歲大的兒子為媽媽加油打氣：「媽媽，你要勇敢面對。」陳碧珍在短短一周之內，便走進開刀房切除腫瘤，但隨之而來的，是兩年多的化療、標靶治療和電療，一連串痛苦的療程，讓她得了憂鬱症。

但陳碧珍自認沒有自憐自艾的本錢──當時女兒還不到十歲，陳碧珍必須拖著病體照顧女兒起居，加上學校的病假也請得差不多了，於是陳碧珍只休養了一年，第二年便一邊當幼稚園老師，一邊進行合計多達五十幾次的治療，同時展開她堅毅的「復腦行動」。

「幼稚園孩子還小，根本不懂老師『生病』代表什麼意義，所以剛回到學校時，常要靠毅力撐持體力。」陳碧珍不否認，化療之後，腦子某些功能暫時受損，不但記憶變差，反應變慢，很多事情的判斷也失準。「整個頭腦變得foggy（霧霧的、不清晰）；國外還有一個名詞稱這種現象叫『化療腦』 。」

聽到這種共通現象，又聽聞有些人化療後逐漸失智，有些人就此放棄努力，接受現實，減少用腦，由於陳碧珍學過腦部功能的運作機制，知道若不努力恢復，腦力就會停頓在當下；再說，腦神經恢復聯結和體力恢復一樣需要一段時間，若不耐心刺激腦神經細胞，日後很難恢復原有水準。

由於孩子始終是陳碧珍努力康復的最大力量，所以她一直不放棄努力去聯想和觸類旁通。在所有的療程結束後一段時間，陳碧珍不但恢復原有的敏銳，甚至還能更快速學習新事物。經過辛苦的化療復健過程，她終於走過化療腦的生命低谷，而再次重拾腦力。

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