報載某學校在二○一五全國英文單字大賽橫掃千軍，國小團體組三連霸。文中得獎學生說背單字很枯燥，許多單字結構很類似，如peek（偷看） peak（山峰），經老師說eye是眼睛，與眼睛相關單字有兩個e，讓他覺得有趣，輕鬆記憶。

看完之後，讓我想起中學時的理化老師，教我們如何分辨顏料三原色（紅黃藍）和光的三原色（紅綠藍），他說前者是豐原人後者是后里人（台語發音），當時同學大部分來自這兩地，聽完哈哈大笑，從此不再搞混。

學習是成長的過程，增進知識技能的方法，有些學習是必要且苦澀，常會讓人焦頭爛額。尤其中小學生，若透過指導者有效提點，學習就變得容易且快樂，老師就是扮演這個魔法角色，翻轉教育。

福祿貝爾名言「教育無他，唯愛與榜樣」，這裡的「愛」就是用心、真心、耐心地奉獻在自己的崗位。所以學校老師如果能用「愛」把課堂經營得生動有趣，學生必受益良多。

以前在職擔任教務工作，巡堂、查閱作業、審核教學計畫等，讓我深入每位老師的班級經營。每位老師各有所長，用心程度卻高下立判。

記憶中有一位低年級的陳老師，總是讓我打自心底佩服，她教學不馬虎，注重學生個別差異，行間巡視加強指導。

數學課不枯燥，觀念建構不僵化，抽象數字趣味化。重視生活教育，諄諄教誨，循循善誘。她的用心從學生的表現得到回饋，更博得家長讚賞。

「教學無他，用心而已」。那個得獎學生，將永遠記住兩個單字及他的老師，如同我永遠記住我的理化老師和不同的三原色。

張子筑（台中市／家管）