台北市政府機關停訂書報雜誌，雖省下千萬元公帑，卻引發學校該不停訂報紙的爭議。

學校屬於教育單位，政黨色彩過於鮮明、立論過於偏頗的媒體，確實可思考是否趁此機會逐出校園。

但對有助推動教育的報紙應該保留。

譬如《人間福報》、《國語日報》刊登的都是正向報導，長期致力於讀報教育推廣。

學生透過閱讀報紙，除了了解國內外大事以及寰宇新知，也可搜集寫作素材，揣摩洗鍊的文字技巧，學習言簡意賅的呈現。

如果貿然停訂正面的媒體，不僅不利影響閱讀教育推動，更是學子的一大損失。

當學生發現自己的作品與姓名出現在報紙上，興奮之情溢於言表，教師也可借力使力，鼓勵更多學生投入閱讀、寫作行列，提升對於閱讀的喜好。

停訂報紙的原意，應是節省不必要的支出，好的報紙不該被列為拒絕往來戶，這一點是決策該優先思考的。

李學（嘉義市／國小教師）