教育部最近辦「黑白相融、愛礙共榮」活動，號召中部十九所國立高中職和全國十九所特教學校，一千六百名學生交流，設計紙貓熊闖關活動，讓一般生感同身受為身障生著想，拓展身障生的生活圈。

父母從小教導孩子，理解什麼是歧視、偏見以及包容？讓孩子知道，心胸要寬廣，眼光要放遠，不管貴賤貧富，不論外表美醜，一律平等，不能用歧視言論與行為傷害別人。 教師要設身處地為身障生著想，了解他們內在需要，適時幫助身障生融入班級。

有許多傑出身障人士是社會楷模，如乙武洋匡、劉俠。教師應以他們為例子融入教學，建立身障生自信心，成為永不放棄的生命勇者，勇敢追夢。

鼓勵一般生親切關心身旁的身障生，協助解決生活與課業問題，在愛心與關懷下，開啟身障生封閉的心靈，跨越教育障礙。

學校持續改善無障礙設施，營造友善學習環境。不定期辦理生命關懷活動，如體驗身障遊戲、製作關懷小卡片等，增進對身障生的的了解。

政府施政儘可能在制度與設施上，給身障生關愛與協助，讓他們融入社會，讓身障生找到生命希望。

楊樹槿（桃園縣／退休教師）