文／大內高手

大多數孩子最討厭的功課之一就是寫作文，每當學校功課規定要寫作文時，就會聽到孩子大呼小叫直嚷著：「不會寫。」「要寫什麼？」不然就是「手寫得快痠死了。」「還要寫多久啊？」所以，寫作文對他們來說，簡直是難如登天。

今天兒女的學校功課就是寫一篇作文，還沒進門就聽到：「我不會寫，爸爸媽媽幫我寫！」身為父母的我們就得陪孩子耗到三更半夜，孩子一把鼻涕一把眼淚，身心俱疲，哈欠連連，家長一邊講解一邊引導，才能將作文完成。

每次碰到有作文功課時，全家人一吃完晚餐，便戰戰兢兢地坐在書桌前，親子一起雞飛狗跳地「奮戰」寫出一篇文章。長期下來，孩子倒盡寫作胃口，只要一提作文，馬上愁眉苦臉，憂鬱了起來，真是情何以堪啊！

起先，我和太太會依據作文題目曉以大義，每個段落要怎麼下筆，寫些什麼內容，但孩子就是有聽沒有懂，左耳進右耳出，馬上忘得一乾二淨。最後，大人只好念一句，孩子寫一句；碰到不會寫的字詞，就直接寫給孩子看，省去查字典的時間。

這樣寫寫擦擦以牛代步折騰了一個晚上，作文裡的隻字片語都是父母的寫法和意思，孩子哪有學習成長、親自動腦思考參與的空間，兒女的作文哪會進步？反而衍生更討厭、更懼怕作文，並視寫作為畏途。

後來我想通了，功課是孩子們必須自己負責完成，不管拿四級或五級分都是他們自己的事，為人父母者不必越俎代庖，幫孩子完成他的功課。

教育無他，以身作則就對了。先從寫日記開始；之後練習寫小品文，並對外投稿看看；多與孩子一起分享討論自己或他人作品，每天營造一段親子閱讀時光，增廣見聞，醞釀寫作靈感；多觀察、用心體會、勤做筆記，就會日起有功。

果真我們父母改變作法之後，兒女不再視寫作為惡虎猛獸，現在已能輕鬆握著筆桿抒發己見，愉悅地享受寫作的樂趣。