【記者羅智華台北報導】手持平板電腦，台北市南湖國小學生在老師指導下，利用「教育雲」進行線上學習，創新模式不只顛覆傳統教學，學生更樂在其中。為推廣數位學習，教育部從去年起推動教育雲服務，投入五億元打造軟硬體設施，整合各縣市與教育資源攜手打造「雲端教室」，預計一○六年內讓全國七成五以上國中小學生都能透過無線網路數位學習，使科技為教育助上一臂之力、彌平城鄉差距。

在昨天舉行的「教育雲」成果發表會上，教育部長吳思華與科技部長張善政化身小學生，體驗如何用平板電腦上國語課，生動教學讓兩位首長大呼活潑有趣。吳思華表示，「希望透過教育雲推動，可讓數位課程成為偏鄉教學一大助力」，透過教育雲端的資源分享，不僅能翻轉教學，還能為教育賦予無限可能。

「藉由平板電腦與教育雲的整合應用，學習不再只是單向教學，而是師生間的雙向交流」南湖國小教務主任李華隆表示，以英語授課為例，過去老師往往只能透過課堂最後五分鐘請兩、三位學生上台念誦課文、練習英文發音，無法兼顧全體，如今透過教育雲，每位學生都可念誦一段英文篇章，錄下來後儲存雲端中，讓老師利用課餘時間仔細聆聽每個學生發音是否正確，了解大家學習情況與需求。

南湖國小六年級學生李少甫說，用平板電腦上課比單用課本學習更生動有趣，老師還可播放影片輔助教學，不但學習視野更開闊，上課也不會想打瞌睡。

教育部資訊及科技教育司表示，「教育雲」融合「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」、「線上學習」等雲端應用服務，只要登入帳號，就可讓全國師生及家長串連各縣市提供的雲端學習資源。

以「教育雲大市集」為例，教師可將大市集提供的教育電子書、App融入課堂中，甚至播放影片或動畫來延伸教學；學生則可利用「教育百科」進行課前預習，查詢專有名詞的相關解釋，讓「教」與「學」皆相輔相成。教育部指出，目前全國已有一千個班級、近四萬名學生進行數位學習，預計三年後將推廣至全國七成五以上國中小，讓雲端教室遍地開花。