【本報台北訊】隨著社群網站普及，小學生的霸凌已蔓延到網路。一項昨天發表的調查顯示，台北市國小高年級生超過七成使用臉書，逾二成曾在臉書被霸凌，例如被造謠中傷、被刻意漠視封鎖；連成績好的學生，也會在臉書糾眾霸凌別人，擁護、按讚的人更多。

北市博愛國小老師陳宗賢，曾處理班上學生的臉書霸凌事件。他就讀台北大學犯罪學研究所時，就以「國小學生臉書上關係霸凌」為主題寫論文，他抽樣調查北市九百多個五、六年級生的臉書霸凌經驗，昨天在教育部舉辦的校園霸凌研討會發表論文。

陳宗賢發現，近三、四年來，校園霸凌的形式，已大幅轉為網路霸凌。因為老師平常都在教室，學生攻擊別人，易被察覺，但回家後，很多父母無暇關心子女，就放任小孩上網，尤其臉書操作簡單、散布快，又有結社、封鎖功能，更助長集體霸凌。

他調查發現，北市每四位高年級學童，就有三位使用臉書，比率很高；且近四分之一學生，有臉書霸凌的被害經驗，最常見的包括：同學故意說壞話，讓其他人疏遠。

超過一成五學童曾在臉書霸凌別人，如故意造謠、故意封鎖同學、不互傳訊息等；另外，超過四成學童有旁觀同學被霸凌的經驗。

調查發現，愈神經質的學生，愈脆弱、敏感、易怒、焦慮，在群體較不受歡迎，易成為臉書霸凌被害者；使用臉書頻率高、封鎖名單愈多的學生，被霸凌比率愈高，因被害者常會封鎖加害者，以保護自己。

至於臉書霸凌的加害者，男孩比女孩多。陳宗賢表示，值得注意的是，校園實體霸凌的加害者，很多是成績不好、愛鬧事的學生，但臉書霸凌者，不見得學業成績差。