【記者羅智華台北報導】嘉義朴子自古就以刺繡產業聞名，早年更與彰化鹿港、台北艋舺、古都府城並列全台四大刺繡重鎮。為讓朴子刺繡文化扎根，嘉義縣大同國小附設幼兒園特別設計「人文樸仔腳、生態稚子情」教案，帶領幼兒拜訪刺繡老師傅，聆聽他們述說傳承已久的刺繡技藝，欣賞一針一線完成的經典藝術，這樣的教學用心，獲得今年度「教育部教學卓越獎幼兒園組」入圍肯定。

除認識刺繡文化，大同國小校長翁浩育說，園方也很重視孩子與大自然的互動，因此老師平日就會設計動植物解說課程，帶幼兒進行「生態探索之旅」，觀賞青斑蝶飛翔的美麗姿態、聞聞水生植物的芳草香，藉此培養孩子愛土地、愛自然的赤子心。

而雲林南陽國小附幼則是藉助鄰近北港朝天宮的「地利之便」，設計「藝陣好好玩、傳承Go、Go、Go」教案，帶領幼兒認識朝天宮宗教之美與媽祖信仰的由來，老師還會透過兒童繪本來輔助教學，讓孩子了解在地文化與信仰歷史的關聯性。

「孩子與生俱來的好奇心，會帶領他們去主動找尋問題、發掘答案。」南陽國小附幼主任李淑儀笑著說，透過這個教案也讓老師看見孩子的好奇心有多麼驚人，他們不但能一眼瞧出朝天宮千里眼、順風耳與其他宮廟的不同之處，還會思考為何這兩尊神明能耳聽四面、眼觀八方，並試圖自己去找答案，旺盛學習力就連大人看了也忍不住豎起大拇指說讚。

教育部表示，今年教卓獎競爭激烈，共有二十五所幼兒園進入複選，最後由台南市左鎮國小與鹽水國小附幼、嘉義縣大同國小附幼、雲林縣南陽國小附幼、信誼基金會附設實驗幼兒園、台大校園建設基金會附設私幼、屏東縣泰武國小附幼等七所幼兒園脫穎而出，入圍團隊將於九月十二日的頒獎典禮當天，共同角逐金、銀質獎榮耀。

教育部國教署科長林祝里表示，此次入圍團隊各有教學特色，創意教法讓人耳目一新。像是泰武國小附幼為保存泰武部落「文化的根」，就特別邀請耆老來教幼兒開口說族語，讓原民語言可以代代相傳。