【記者羅智華台北報導】少子化問題，使學校面臨嚴峻的招生挑戰。根據教育部公布的「未來五年公立國中小教師人數推估分析」報告，一○六學年度的公立國中小班級數，將比目前大幅減少九千七百零六班，教師人數也會大減近一萬六千人，流浪教師未來更難考上正式職缺，也將有更多學校是逢缺不補，只聘請代理代課教師，影響教學品質。教育部表示，將從提高教師員額編制、減少班級學生人數著手，藉此降低少子化帶來的衝擊。

根據統計數字，公立國小班級數將從一○二年度的五萬三千多班，逐年降低至一○六年度的四萬九千多班；教師人數則從九萬二千多人，減少至八萬六千人；公立國中衝擊更明顯，班級數量將從二萬五千班降低至二萬班，教師人數則從五萬七百多人，減少至四萬一千人。

教育部國民及學前教育署副署長黃子騰表示，為改善少子化帶來的教師人數減少問題，將逐年提高教師員額編制。

目前國小班師比是一點六，一○三學年度將提高為一點六五，到一○四年度，國小班師比會進一步拉高到一點七，將有助於增加第一線教師進用人數。

不過，相較於台灣本島出現的教師超額問題，離島許多學校面臨的卻是師資不足、教師流動率高的窘況，眼看十二年國教上路在即，更讓離島家長擔心自己的孩子受教權被忽略，成了乏人關心的「教育孤兒」。

教育部表示，將推動「改善偏鄉離島地區師資人才不足」措施，從八月起，優先補助偏鄉離島學校，除提高國小每班教師員額編制外，也會讓偏鄉小學優先聘用專任老師，並以甄選加分等誘因，鼓勵有熱情的教師前往離島偏校任教。

此外，為改善偏鄉學校長年來不易聘用代理代課教師的問題，教育部國教署國中小組科長郭玲如指出，國教署已委託相關單位建構「代理代課教師人才庫媒合平台」，目前已大致建置完成，並邁入驗收階段，預計八月啟用，屆時將有助於促進學校與代理代課教師之間的聘用媒合，解決師資難聘窘境。

台北市國中家長會聯合會顧問許永佳說：「教育部不能只重視教師工作權，而忽略學生受教權。」

許永佳表示，少子化趨勢正是啟動不適任教師退場機制的「好時機」，建議教育部可結合教師專業評鑑來「汰弱留強」，提升教學品質，而不是一味擴充教育經費，增加教師員額，如此一來，才能真正讓台灣教育向上提升。