編按：有一群年輕人來自世界各地，一起齊聚佛光山叢林學院，他們想藉由傳統佛教叢林教育的訓練，追尋生命的意義，了解佛教的真義。除了傳統的佛教教育外，身處資訊化社會，他們參與了國際學術研討會、帶領大專學佛營、架設部落格…等，多采多姿的學院生活，培養出一批一批弘化各地的佛教人才。本版為了讓讀者了解這群青年佛子的教育養成，特闢「叢林部落格」專欄，以饗讀者。


上山將近一個月，這一個月裡深受感動的人與事很多，其中的健身禪、上課、行堂很值得一記。

清曉上課前的思敏健身禪是一絕；記得第一次聽到健身禪的音樂，又看到學院的師生一同作健身禪時，就有不可言喻的奇妙感，修道人散發出來的氣息總是讓人心緒穩定，加上健身禪的招式充滿力與美，上頂天，下踏地，左推山，右移水，整個畫面呈現出莊嚴與寧靜，難怪假日時，每每吸引遊客駐足欣賞凝神而忘我，一呼吸間都是心凝形釋的感動。

佛學院上課與一般大學有很多不同處，舉例來說，上課時偶然會出現昏沉的狀態，佛學院老師認為是自己講得不夠精采，才會讓學生昏睡，不會歸罪學生。考試方式更是一絕，山外的考試是大家拚得你死我活，這裡卻是要同學將所學心得與其他人分享，融入、運用在生活中，所謂學以致用。考試的目的並非要背多分而已，重要的是將自己內心的體驗用文字表達出來。師心能轉物，避免心隨境轉。參考書的答案只是別人的體驗可供參考而已，重點是要能夠達到星雲大師所說的「自覺的教育」，考試時是無我、無執的感動。

學院的生活輪組，以行堂組最精采。行堂需負責擺碗筷、發飯菜等，不能出聲喧譁、不用言語溝通，一切都藉由默契達到集體供食。尤其當大眾開始用餐時，行堂人員穿梭其中，須迅速明確地添飯、菜、湯，盡其所能給予大眾歡喜，是佛光人的工作信條—給人歡喜、給人方便，舉手進退都是歡喜方便的感動。

學長曾告訴我：有感動就有進步，感動的源頭在於了知在學院的生命是為了什麼。我祈願每天在學院的生活都能找到感動，願所有學長都覓得自己的感動，願一切眾生在日常生活中，都有源源不斷的感動來支持自己走向天清地靈的幸福。

佛光山叢林學院網址：bl.fgs.org.tw/tsl