今天要跟大家介紹的主題是：「情境作文」。所謂的情境作文，就是提供同學們一個特定的情境，例如：具體的事件、場景或問題，請同學針對這樣的情境提出自己的看法。

雖然我們每個人的生活經驗有限，但是想像力與聯想力卻可以無限遼闊，因此情境作文的設計，就是替同學們假定出某種生活經驗或空間，其中的情境可能是大家實際生活的場景，也可能是虛擬的狀況，目的就是在訓練我們設身處地去思考，並且進一步陳述自己的看法。

例如梁實秋先生在〈鳥〉這一篇文章，寫道 ：「從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓躂（現在這樣有閒的人少了）。我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動，哪裡有半點瞵視昂藏的神氣？籠子裏的鳥更不用說，常年的關在柵欄裏，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的「優待」，但是如果想要「搏扶搖而直上」，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想牠的苦悶，大概是僅次於貼在膠紙上的蒼蠅，牠的快樂，大概是僅優於在標本室裏住著罷？」

文章中表現出悲憫籠中鳥的情懷，以及鳥兒行動受限的無奈。

因此同學們可以假想 ：「籠中鳥的一天」，將自己想像成一隻長久以來都被關在籠子裡的鳥兒，並且以鳥兒的身分，敘述牠一天的生活及心情。

同學們可以試著站在動物的立場發聲，想一想，一隻久被禁錮的小鳥，牠的心理狀態會是什麼樣子？再者，當牠看見其他遨翔在藍天的同類，又會有什麼樣的想法？

請從這幾個問題出發，運用你的聯想力與想像力，完成「籠中鳥的一天」！