【本報台北訊】教育部昨公布師資培育統計年報，一○一學年共四千八百四十五人考取公立中小學及幼兒園正式教師，雖已較一百學年大幅增加逾二千人，錄取率仍只約一成一，有人一年內連考三十八次都槓龜；有人鍥而不捨考三十二次，終於捧到鐵飯碗。

受少子化影響，教師供過於求，師資培育人數也持續精簡，教育部統計，師培核定名額自九十四學年度的一萬六千六百五十八名，逐年遞減至一○一學年的八千五百二十一名，七年來銳減近一半；一○一學年師資檢定通過率百分之六十一點七八，比一百學年增加二點八五個百分點。

教育部統計，民國八十三年師資培育法上路至今，共核發十七萬四千八百零三張中小學和幼兒園教師證，但只約百分之五十四點五、共九萬五千三百零二人當上公立正式教師；另一萬四千八百零三人擔任代理代課教師；儲備教師共六萬多人，約占三成五，其中近一成、約一萬七千人失業，另四萬多人轉任公職或其他行業。

教育部師培司科長劉鳳雲指出，教育部逐年減少中小學代理代課老師比率，希望各縣市增聘正式老師；加上因應少子化，國中小也逐年增加教師員額，一○一學年各校開出的正式教師缺，才會大幅增加。

教部統計，一○一學年最難考的是特教老師，錄取率約百分之四點五；錄取率最高的是國中老師，約一成三。

若以報考次數來看，甄選高中職普通科老師最慘烈，最高紀錄有人連考三十八次都落榜，有二人考三十二次才金榜題名；國中則有人考十七次才上榜。