智識經濟時代，人們不缺乏知識，缺乏的是行動的決心與意願。

孔子偉大的地方，就是他知道如何學習，才能成為真智慧。學過的東西必須反覆實踐，在過程中發現新的內涵和觀感，這就是學習的喜悅，如此學習也才會有成效。

我的體會是，不管是閱讀文章、書籍，還是聽課或聽演講，你一定要有屬於自己的感覺與回饋。因為單向式接受（input）的學習，效果非常有限。而唯有懂得思考與回饋（output），才稱得上是真正的有效學習。

我碰到不少企業家告訴我，他們經常跟員工分享我的文章，所以員工的思維漸漸的有些改變，變得較容易溝通，大家的看法相近，就容易取得共識。我也曾在馬來西亞遇到一位女企業家，這位女企業家更告訴我，她的事業能夠成功，都是因為過去遇到問題時，就拿出我的幾本著作來看，然後依照書上的方法去做，才有今日獲得馬來西亞華人十大傑出女企業家的肯定。聽到這樣的訊息，我就覺得自己所做的事情很有價值，也推斷應該有很多人是這樣運用我的文章吧！

不過最近卻有一位企業家對我說：「石博士過去幾年來，我每天都看您的文章，對於您的文章內容也感到認同，但是卻不知道該怎麼用。」我聽了之後有些難過，也不斷在想，是不是很多人也是如此？這樣的現象該如何解決？我該怎麼做才好？這是因為我們的教育欠缺思考教育所致，所以我們學了什麼一定要思考，思考就會促動我們的感覺神經系統，有了感覺就會想去做。

這使我想起一句話「知識就是力量」，事實上，這句話並不正確，因為知識本身並不會產生力量，除非我們去用它，從做中學、學中覺、覺中悟，真正把知識轉化成智慧，才能產生力量。換句話說，我們常聽到人說「我都知道了！」但卻沒有看他們做過什麼，那麼知道什麼就變得一點意義都沒有。所以知道是一回事，有沒有去做又是另外一回事；這也正是個人或企業競爭力的差距所在了。

尤其在智識經濟時代的今日，人們對於知識一點都不缺乏，缺乏的是促使我們行動的決心與意願。所以擁有知識的多少，已經沒有什麼差距，最大的差距在於運用知識的多寡。

孔子不是說過：「只是一味的學習，而不去思考則容易迷惘。」

子曰：「學而不思則罔。」（為政第二-15）

因此，我希望讀者要學習思考，學習把自己的感受表達出來，也就是看到什麼，就習慣性的思考並回饋。那怕回饋的只是一句話，都是最有價值的，因為那才是你真正獲得的東西，那才是你真正有感覺的東西。有了感覺方能觸發行動，有了行動即能獲得成果；這也才是學習的正向循環與目的。