兒子暑假時積極接受學校老師的朗讀指導,並且在家裡或是去朋友家都能大方朗讀給大家聽,這是在訓練膽量。作品/尤尉州
作品/尤尉州
文字/邱鈺喬
兒子暑假時積極接受學校老師的朗讀指導,並且在家裡或是去朋友家都能大方朗讀給大家聽,這是在訓練膽量。
兒子覺得自己做得很好,也在比賽現場聆聽別人的朗讀,因此對自己信心滿滿,覺得必能得到名次。
結果——沒達到預期心理所希望的成績,失望難過的情緒立即浮現。
望著兒子如此沮喪,我抱抱他說:兒子!你看到的只是沒得到的,其實你透過這次朗讀比賽的經驗,你收穫良多。
比如:你說話表情豐富了、口條清楚了、人也大方了、更嘗到雙腳發軟緊張的滋味……
你再想想,你比班上的其他同學多了許多的感受與經驗,這次沒得名,代表你未來有很大的進步空間,兒!你是不是應該感到開心呢?
你預期自己會得名,是因為你覺得自己很努力,其實你努力就是對自己最好的肯定了;至於得名與否,該來時就會來……