當教育部推動讓體罰退出校園時，為什麼還是有學生挨打呢？以我自己帶小孩的經驗，其實真的不是我們喜歡打小孩，而是屢次告誡不聽，可是打下去卻立即奏效，究竟是誰讓體罰無法退出校園，是老師嗎？難道學生不用負一半責任？

尤其當我們推動不體罰孩子時，是不是先釐清一個觀念，孩子到底有無犯錯，而不是一味阻止老師不可打人，不過老師還是得注意不可打傷學生；現在的學生敢頂撞老師、打老師，難道不是「愛的教育」給他當靠山所衍生的後遺症？

多年前先生外調大陸工作，我趁暑假帶女兒去住了兩個月，認識負責公司產品印刷的台商葉老闆，他說他管教孩子方式，是由他們自訂獎懲規則，並張貼書桌上，而實施自我管理；回台後我如法炮製發現效果真好，女兒一旦受罰心服口服，該獎勵時我如約實踐，親子間互動可謂達到最佳狀態。

犯錯的學生，不能不處罰，為降低爭議，校方和老師不妨放開心胸，讓學生們自訂懲罰條例，公告在教室並告知家長；我們總覺得孩子叛逆不聽話，其實他們只是不願被大人所定的規則束縛，不過他們可是信守承諾的好孩子，教師們還是讓學生學習自我管理吧！