【記者羅智華台北報導】為讓就讀師培體系的學生提早培養實務教學能力，教育部昨天公布「師資職前教育課程專業課程科目及學分對照表實施要點」，內容除了新增加「補救教學」及「適性教學」等選修科目外，其中最大的變革，是明文要求，師資生必須於在學期間，必須前往中小學現場進行五十四小時以上的實地實習，而不是等到畢業後才到學校實習半年，藉此讓師資生有更多實務學習機會、磨練教學技巧。

「實地學習」與師資生畢業後進行的半年教育實習不一樣，教育部師資培育及藝術教育司專委鄭文瑤表示，主要是讓師資生及早培養實務教學能力，由師培大學安排師資生在學期間前往中小學與幼兒園進行見習、試教以及補救教學、課業輔導等，目的是為了讓師資生可以早一步培養實務教學能力，學習如何當一名老師，提前培養班級經營、教學輔導等專長。

除增加師資生的實習機會與時數外，為因應十二年國教明年上路與幼托整合政策推動，教育部在此次發布的修正要點中，也明文規定幼兒園師資類科應修學分數，必須從原本的二十六學分提高到四十八學分，將幼教師資課程與教保專業知能課程相互整合，讓幼教師資、教保員同時具有教育及照護幼童的知能與技巧。

在中小學教育專業課程方面，修正要點也增加了「教師專業發展」及「教育議題專題」等科目，並將「補救教學」和「適性教學」等選修納入其中，以提升師資生分組合作學習及差異化教學的能力。

教育部表示，隨著時代改變、教育模式也應有所創新，因此這次特別修正「師資職前教育專業課程修正要點」，就是希望讓師資培育課程也能與時俱進、提升老師多元能力。