中國人一向重人情，逢年過節，送往迎來，都禮數周到，尤其是有強烈企圖心之商人或政客，為了爭名奪利，莫不挖心思，施以重禮，極盡逢迎之事。

教育工作，有別於政治角逐及商場競利，學校成員之間無利害關係，若鎮日汲汲營營，到處送禮鑽營，曲意奉承他人，縱使得到教育資源，卻失去個人尊嚴，也違背了教育之公平正義。

但是，在教育經費嚴重短缺，學校競爭力日益升高下，不斷爭取資源，提升辦學績效，成為學校創新經營不可避免的趨勢，如何能在人情世故、正義公平與資源獲得間三者兼顧，正考驗著教育工作者的智慧。

社區和學校共生共構，家長是學校的合夥人，面對校園民主開放，校長必須發揮藝術領導之效能，帶領學校成員走出校外，運用良好的溝通技巧，與家長及社區人士良性互動，得到他們的認同與支持，建立人脈、開發資源，再以豐富資源來努力辦學，照顧好每位學生，形塑真、善、美的學校願景。

「送禮」是人際溝通的藝術，在「出乎心，發乎情，止乎禮，不踰矩」，的原則下，若學校成員待人處事能玲瓏圓融、熱情付出，並在慶典、節日的特別日子裡，精心設計小小禮物，誠意送給學校同仁、家長、學生或社區有力人士，再加上認真辦學，相信必能為學校經營劃下卓越創新的一頁。