家是孕育生命的搖籃，父母是孩子生命裡最重要的老師，孩子就像一塊海綿，從呱呱墜地的那一刻起，隨時隨地都在吸收學習各式各樣的事物，每一天都在探索這個新奇有趣的世界。許多親職教育專家都一致認為，父母想要培育出人格健全、自信優秀的孩子，親子共學是不二法門。

因為親子共學是父母陪伴孩子一起閱讀、觀察、思考、創造、合作和學習的過程，孩子會從中獲得充足的安全感和自信心，而父母也可以發現孩子的特性與潛能，找到教養孩子的好方法，讓家庭的氣氛變得溫馨融洽。

台灣功文文教機構創辦人蔡雪泥博士投入親職教育已有三、四十年的時間，認為家庭教育對於孩子的成長及發展非常重要，學習是從父母給予孩子的啟發而展開的，零至六歲的幼兒在學習過程中，需要家長的陪伴與引導，只要能引發興趣與動機，孩子就會願意主動積極的學習。

因此蔡雪泥博士認為「親子共學有助於幼兒能力開發」，須從家庭開始培養孩子自學自習的能力，經由家長的親自「示範」，陪伴孩子「一起做」，找出孩子的學習特性，再放手讓孩子「自己做」，孩子可以獲得良好的學習效果，建立自信，實現三歲自力閱讀三百本書的可能性。

所以蔡博士鼓勵更多的父母參與並投入親子共學，了解並發現孩子的優勢，找到適合的教養方法，開啟孩子各種可能性的發展，成為孩子一生中最好的啟蒙老師，擁有陪伴孩子成長的美好時光，讓家庭和親子關係更圓滿。

邀請體驗

親子共學有助於幼兒的潛能開發，幫助父母成為孩子最好的老師，您的陪伴與用心，是孩子未來學習的成功關鍵。

歡迎報名體驗親子共學，每對親子可免費體驗兩次親子共學活動，同時可獲得「親子共學夾」乙份。歡迎撥打體驗專線：0800-094-789或至konwen.com報名

家長證言

李東翰《2歲3個月》

楊嘉琳 媽媽

親子共學滿點系列階段：初階

入學時間：2012年8月~至今仍在學

東翰原本是個內向的孩子，鮮少接觸新事物，對於陌生的環境沒有安全感，也很怕生，我希望藉由更多的陪伴及互動來改善孩子的問題，考量自己能夠提供給孩子的資源有限，所以帶著翰翰加入了「親子共學活動」。

當時翰翰是班上年紀最小的孩子，我並不奢求他一定要學會活動內容，只想藉由環境改善孩子的問題。剛開始時，翰翰無法融入活動，不敢與人互動和開口說話，但是老師們總是主動關心東翰，只要孩子稍有進步就給予正面性鼓勵，也因此漸漸的突破孩子的心防不再懼怕了。

參加親子共學活動，至今快四個月了，孩子進步很多，現在會數1~100並認得數字，哼唱好幾首喜歡的童謠，藉由國字卡認識很多詞彙，甚至會背誦五首唐詩，能主動學習。

參與親子共學程中，我感受到孩子變得有自信，話也變多了，常自言自語的說個不停，連家中阿公、阿嬤都嚇一跳，直呼才二歲多的孩子竟然已會這麼多東西，為此感到非常驕傲。

藉由「親子共學活動」多元的設計，啟發了孩子更多的學習空間，我看到孩子就像海綿一樣不停地在吸收，獲得視覺、聽覺、觸覺及肢體律動的刺激。

東翰的學習與模仿能力很強，在家會指著月曆數數，唱注音符號歌、英文字母發音歌、加法歌及中文童謠，運用詞彙表達自己的想法，進而願意嘗試更多新的事物融入團體中，感謝親子共學活動提供孩子一個「友善的學習環境」，在這裡參與活動的每個孩子都有著不同的人格特質，藉由互動中激發不同的想法，這正是孩子模擬踏出小型社會的一小步，未來孩子將面對更複雜的社會環境，現在正需要父母陪伴及教導，相信持續參與「親子共學活動」，將可使孩子在未來學習的路走得更踏實，看到孩子的進步，就覺得一切的付出都是值得的。

期盼在提升各方面的經驗值後，孩子能運用表達學會與人互動及解決事情的方法，突破每個階段的關卡，繼續快樂的學習。而我也在參與親子共學後，對於教導孩子的技巧與方法有了更多的領悟，也更了解並親近孩子了。

共學流程介紹：

互動示範時間約30~40分鐘，家長們可以學習使用功文式各類教具，與孩子進行親子互動及學習。

一、暖身活動

1.親、師、生打招呼：為了讓孩子能夠盡快加入每次的活動，也讓孩子有充分的參與感，會用互相問候、打招呼的方式來展開每一次的活動，希望孩子可以養成良好的問候禮儀。

2.童謠帶動唱：小朋友們最愛隨著輕快的旋律，擺動身體，家長跟孩子一起盡情的唱唱跳跳，是親子互動的開始，也是最好的互動方式。

3.繪本時間：閱讀能力是孩子面對未來各種挑戰時最重要的能力，從孩子出生就開始共讀，讓孩子喜歡閱讀，並且藉由說故事的過程及適時的提問，讓幼兒慢慢培養專注力、觀察力及理解力，家長也可以從中學習親子共讀的技巧與方法，在家中與孩子培養共讀的氛圍，提升語文的能力，讓孩子成小小愛書人。

二、國語、數學、英文

教具互動示範時間

1.國語時間：在培養國語能力方面，透過歌曲的旋律，讓幼兒學會注音符號，運用閃示國字卡增加孩子的識字及拼音能力，設計遊戲讓孩子們輕鬆學習，在台前展現與示範，建立自信並培養榮譽感。

2.數學時間：數學時間裡運用數字表、數字卡以及指揮棒，讓幼兒都有機會到台前表現，將數數當成一種遊戲，以及唱加法歌和做加減法遊戲等。

3.英文時間：透過帶動唱，輕鬆的認讀英文字母，透過圖片用英文說出正確名稱，安排英語情境練習基本句型及日常生活用語，讓孩子愈玩愈有興趣。

三、親手練習與親師溝通時間

約15~20分鐘，家長與孩子練習親子共學滿點系列教具，老師經由觀察親子互動狀況，適時給予指導與建議，與家長溝通教養觀念及互動技巧，家長間也可以互相分享育兒經驗與方法。

孩子的成長不能重來，幼兒時期的陪伴，是孩子未來掌握成功之鑰的關鍵因素。因此功文式「親子共學」活動是家長育兒的最佳良方，也是開發孩子潛能的最佳選擇。