Q：語言能力得從小扎根，英語也不例外，對國小老師而言，要如何讓英語教學也能因應十二年國教的推動、順利接軌？

A：教育當局近來積極鼓勵各校老師能自行設計多元化教案來活化課程，不可諱言，只憑老師一個人的力量，要量身打造教材、因材施教的確不容易，尤其對師資編制較少的小校來說更是辛苦。

有鑑於此，教育部特別與師培大學研究團隊及國小教師共同成立「國民小學習領域整合平台」專屬網站，涵蓋國語、英語、數學、本土語言、自然與生活科技、特殊教育、藝術與人文等十二個領域的教學內容及多元教案，希望藉此平台作為老師的「教學加油站」。

以英語科為例，網站不但網羅各校老師示範教案與研究成果，還有最新資訊，讓教師透過這個平台，交流教學創意。教育部表示，如此不但可整合各校教學資源，還能分享「授課法寶」，教學相長，讓老師不再單打獨鬥。學習領域整合平台網址為http://laes.ntcu.edu.tw/。