這天，小木偶出門辦事，在路邊看到一個印度人在吹樂器舞蛇，他也依樣畫葫蘆吹起笛子來，熊小姐看到了，覺得非常不可思議。

示範：

第一步：看——仔細觀察，找出重點。

1觀察物體：觀察圖片中的物體與人物的關係。如：笛子、甕及其他人物。

2觀察環境：時間：白天。地點：路邊。氛圍：有趣且懸疑。

第二步：思——展開聯想，發揮想像。

1找出主旨：圖片想傳達的主要內容。例如小木偶的鼻子真神奇，竟然可以當作笛子吹奏。

2聯想細節及情節：小木偶用鼻子吹出樂曲，蛇聽了之後，會產生什麼反應？

第三步：說——說得具體，講得生動。

1主次情節：主要情節為小木偶吹笛子的情況。次要情節則是印度人、熊小姐、蛇及狗狗的反應，以及小木偶的感受。

2表現具體：即故中的「原因（發生了什麼事？）」、「經過（小木偶用自己的鼻子當笛子）」以及「結果（其他人的反應）」等素材。

3增添趣味：用生動且有趣的情節來描寫。

範文：

有一天，小木偶看到路旁有個印度人在吹樂器，吹著吹著，一條蛇就從地上的甕中慢慢的鑽出來，等到笛聲停止，蛇又縮到甕裡面。小木偶覺得有趣極了，所以按了一下自己的鼻子，鼻子一瞬間變成一支笛子，小木偶就用他的木鼻笛，吹出輕快的〈郊遊〉曲子，蛇聽了之後，似乎感應到歌詞的內容，身體一直往小木偶的方向伸過去，好像希望小木偶帶牠去郊遊一樣。在旁的印度人、熊小姐及狗狗，都覺得神奇極了，小木偶於是愈吹愈起勁，愈吹愈得意，心裡開心得不得了！