【本報台北訊】北市新學年度要推動「學習共同體」，對老師、國一新生是全新的挑戰，家長也很期待。昨天開學日，一早就有家長陪孩子上學，尤其對上課增加討論、活化課程很感興趣。試辦學校之一新興國中，已有數名老師準備接受挑戰，將原本一節課的課程濃縮，留十五到二十分鐘讓學生討論。

新興國中校長謝勝隆強調，「學習共同體」是一個教育微改革，很多師範體系畢業的老師學到各種教學方法，但因為基測考試無法施展，未來取消基測後老師有更多空間可以發揮，讓活化教學可以派上用場。但提出「學習共同體」教學方法的東京大學教育學博士佐藤學教授曾經說過：「強迫一定會失敗」，因此決定由志願老師先做，希望帶動學校氛圍後引起其他老師跟進，預計兩三周後啟動。

新興國中是「學習共同體」試辦學校，多位老師有意接受挑戰，將撰寫學習單及調整上課方式。謝勝隆表示，不希望用強迫方式推動，而是先讓老師志願參與，有成效後其他老師自然會跟進。

兩個小孩念新興國中的陳姓家長表示，對十二年國教有點擔心，但對於「學習共同體」很期待，希望今年進國一的小女兒可以享受到，尤其是分組討論將課程活化。

但國一新生對這項新的教學方式似乎還未進入狀況，參與「學習共同體」的老師吳佳芸表示，以前不管老師再怎麼賣力在台上「表演」，總是有三分之一的學生心不在焉，希望透過小組討論，讓這些孩子也能真正參與學習。

吳佳芸強調，以前花四十五分鐘講課，現在要想辦法濃縮精簡，抽出其中十五到二十分鐘讓學生討論。她舉例說，認識上古時代，除了正常上課之外，希望提出問題讓學生討論，讓學生想像上古時代的人一天該怎麼過，讓學生彼此交換心得，或許可以讓一直躲在後面的學生有學習的意願。

小孩剛上國一的宋媽媽則當場對老師說：「開始上『學習共同體』時，希望能讓家長旁聽，也想聽聽新的教學方法有什麼不同。」