亮亮是一個幼稚園小班的漂亮女孩，聰明可愛，會從一唱數到二○○，也會五以內的加法，當然，更認得二○○以內的數字。前一陣子，媽媽開始教她減法，並教她「減一就是前面那個數」，順利幫助亮亮踏進減法的世界。

亮亮很開心，因為她覺得自己更聰明了！她急迫地要媽媽教她減二、減三，想要像鄰居的大哥哥、大姊姊一樣懂得數錢、買東西。媽媽看亮亮的學習興趣這麼高昂，也決定用同樣的方法教她減二、減三。

媽媽告訴亮亮：「減二就是前面兩個數，減三就是前面三個數。」這下，亮亮呆住了，什麼叫做「前面兩個數」、「前面三個數」啊？

媽媽雖然很驚訝亮亮的反應，但是，她還是耐著性子，把一到十按照順序寫下來，然後，再向亮亮解釋「前面兩個數」、「前面三個數」到底是指什麼。可是，不知道亮亮是因為第一次聽不懂就畏縮了，還是媽媽的解釋超出了亮亮的理解範圍，不管媽媽怎麼說，亮亮就是不會減二、減三。

苦惱的媽媽帶著亮亮來找我，要我試著解決亮亮所遇到的學習瓶頸。我鼓勵亮亮開心、有自信地表演減一給我看，我們玩得很高興，最後，我對亮亮說：「哇，你這麼厲害，那你一定很快就能學會減二的！」沒想到，這小妮子一聽到減二，臉色馬上暗了下來，嘟著小嘴，搖搖頭。

看孩子在學習路上遇到這麼大的挫折，我心裡實在很捨不得。我把亮亮抱進懷裡，輕聲地對她說：「我告訴你一個小秘密喔。減二就是減一以後再減一。」亮亮的眼睛閃著光芒問我：「所以，八減二就是八減一等於七，七再減一等於六囉！」我在亮亮的紅通通的臉頰上親了一下，誇獎她：「真是聰明！」沒想到，她馬上掙脫我的懷抱，在客廳一邊旋轉，一邊喊著：「我會減二了！我會減二了！」每個人都被亮亮的興奮之情感染，臉上不由自主地掛上笑容。

在分享亮亮快樂的同時，媽媽問我是怎麼教會亮亮的，因為她已經嘗試好多次了，可是，每次都只能宣告失敗。我笑著告訴媽媽：「秘訣就是，教孩子運用她原本就有的能力啊！」

其實，每一個人，不管是大人或是小孩，在面對全然陌生的挑戰時，難免會覺得害怕，有些比較缺乏挑戰性的人，甚至會在潛意識中拒絕學習。可是，如果能利用「調動孩子已有的能力」的方法，把新的學習課題包裝成孩子本來就會的東西，這就能減輕孩子心中的恐懼與不安，讓孩子輕輕鬆鬆的學習。這個方法不只對小小孩有效，就連對待大孩子也很有效喔！但是要提醒您的是，整個過程中，都應以孩子為主體，運用孩子會的能力，而不是大人覺得簡單的能力。試試看吧！