落實保育教學 長春國小建生態園區

 |2012.07.30
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【本報台北訊】自然生態保育教育,向來是台北市長春國小教學目標,教師也常用課餘時間及有限經費,建置蝴蝶園區及挖掘小水池栽種水生植物,熱忱投入校園生態教學及研究。

為提供學童更好的生態保育教學,透過國立交通大學土木工程系教授許海龍一年來奔走籌措,及扶輪社的專款全額補助,促成這座供學童學習的水生植物生態教學園區,今天將進行水生植物生態教學園區工程動土典禮,盼供學童了解生物多樣性及自然生態保育。

此外,校方也邀請興洲園掌中劇團表演「隋唐演義—晉陽宮」,為動土典禮拉開序幕。

長春國小指出,新建生態園區生態池,是利用幫浦循環水流、池底覆蓋土石方式,設計出「池深不一」的環境,以利不同水生植物生長,並培育本土水生植物為主,提供師生及社區民眾認識水生動植物及觀賞生態場所,落實生物多樣性及自然生態保育的教育學習。

校方表示,希望透過水生植物教學園區的建置,提升綠色環保的教育意義,並透過課程設計及實地觀察,帶領學生認識校園,探索生物奧妙,助益學校環境教育的推動。



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