筆者的好友是菜鳥老師，學校的傳統慣例，像教學觀摩這類的活動，新老師、代課老師或是實習老師都是第一優先考量人選。很少請資深老師來示範教學。

現行的教學觀摩，大多是針對教學者提出建議與批評，但每個老師給予教學者的建議，都是對的嗎？

畢竟教學方法與技巧百百種，從來就沒有哪一種可以適於每種教學現場，更重要的是每個老師都有其獨特性，有誰有資格去評論同儕老師的教學，所以也不難理解，為何許多老師們對教學觀摩，總是興趣缺缺，都推給菜鳥們上陣。

學校也許可以換不同的教學觀摩學習方式，教學者盡量改由資深的教師示範教學，而觀摩者的角色不是評論者，而是學習者，且觀摩後，都要表達出自己在這場教學觀摩中，學到了甚麼心得、感想，回饋給教學者。

除了讓雙方確實有互動交流的感覺，也表達對教學者辛苦準備教學觀摩的感恩與尊重。我想這樣子的教學觀摩，也許會更讓教師更有參與及學習的動力。

楊蘭映（桃園縣／國小教師）