今年的高中職申請入學，出現許多「高分低就」和「低分高就」的現象。有的考生不甘心成績比自己差的同學，錄取比較好的學校；有的考生則認為自己是幸運兒，因為較低分也進了明星學校。許多家長對此痛批「不公平」！

這不公平嗎？還是制度錯，或只是升學迷思、是心態對教育與學習的扭曲。學生為甚麼想考上明星高中？因為他們認為師資較優、設備好、競爭力強，上台、清、交、成大等一流大學的機會高，而且符合家長及校方期待。

而家長為甚麼要孩子進入明星高中？因為這樣才有前途。那就是為何各國中，總是醒目地貼出錄取明星高中的榜單？因為這就是招生最大利器！

出現「高分低就」與「低分高就」這些詞句，其實非常不當，我們應該重新思考學習與教育目標。學生本來就有不同資質，需藉由後天的學習發揮潛能，只要有心向學，學校就不應排斥。

但這也不要把不同程度的學生放在同一班，學校應該做的，是在編排資優班的同時，更加重視後段班的發展，而不是一味的把最好的師資設備、參訪、比賽機會，統統給資優生。

明星高中不能只想收取最高分的學生，家長、學生也應回歸學習的初衷，考試分數高、進入明星高中並非目的。有很多社區高中、高職的學生認真學習，也能考上不錯的大學。

台灣的教育早已淪向功利主義、分數至上。考試制度還算是公平的競爭，不公平的是多數人早已為社區高中、高職貼上標籤。

十二年國教將推動，三年後，這些國一生要面對全新的升學模式，屆時，會考成績只占部分百分比，不會再有甚麼高分低就、低分高就的爭議。

家長們應該要好好的思考，如何在十二年國教來臨之際，輔導自己的孩子，選擇一個適合自己就讀的學校，才是重點，不要再一頭熱的想擠進明星高中了！

呂艾玫（宜蘭縣／高中生）