【人間社記者觀莘綜合外電報導】四年前，香港中文大學教育研究所推出「心靈教育—學與教的終極關懷」計畫，日前在中文大學舉辦研究報告及分享會，有近二百人參加，一致肯定心靈教育有助師生平衡身心靈的健康。當天，大會也安排推動「心靈教育」計畫的教師，以及參與的學生互相分享，如何透過生死教育、覺醒培育、人民學科、大自然、服務、茶道等方式，實踐心靈教育的心得。

「心靈教育」計畫從二○○八年開始，起初只有七所天主教中學參與，現已增至十八所，包括無宗教背景的學校。該計畫總監關俊棠神父表示，「心靈教育」以自處教育、人生教育及大愛教育三方面為主，即是從個人開始，自靜中學習覺醒、追尋人生意義，以及從大自然中學習人生道理，領悟每個人都有身、心、情、理、靈的需要。因此，在校園裡，可因應青年的成長需要，以宗教倫理科、通識教育或早會等方式，注入心靈教育的元素。

該計畫學術顧問、中大文化暨宗教研究系導師周惠賢博士表示，受訪學生作靜觀練習時，除了瞭解個人需要、肯定個人價值外，也學會關顧他人，「學生從靜觀中意識到自己的身體和情緒變化，對辨別事物更為清晰。」