文/盧祥婷(新竹縣立鳳岡國中 |2012.06.15
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繪圖/許育榮

寒假是個說長不長、說短不短的微妙假期,對於一般學生來說就像是個可以冬眠的時間,但對於考生來說,就只像一場痛苦惡夢的延續。

冬日是藍色中帶著淡紫色的,而可憐的考生即使萬般不願意,也必須在寒假時頂著這股陰鬱的氣氛,進入充斥著壓力氣味的學校苦讀,但在這樣的情況下,我只能機械式地進行知識的咀嚼與反芻。

每當課堂上老師呆板的聲音以相當頻率間斷的放送,前方的同學已睡得酣然,我便開始與村上春樹、卡夫卡、高汀等人進行一場場跨越時空的對談,唯有這樣才能讓我在這鬱悶的教室裡開啟一層薄薄的屏障,就像是保護膜般,讓我可以擁有心靈上的與世隔絕。

對我來說冬日裡的校園顯得太過於冷冽,就像是城堡的守門人一樣毫無表情,冷酷、厚重又悲傷。而在冬日的迷霧中似乎有一隻渾身綠色黏液的生物,正在蠶食著我的時間、記憶和那些青春的許多色彩。

冬日在我腦海裡逐漸吞去的是兒時那橘黃色的記憶,關於那些回憶現在能記起的是在閉眼時會有明顯的輪廓,睜開眼時卻又馬上消散的童年,但只要回憶起一秒便能使心飽滿且溫暖。

而那些記憶卻只能像是早晨的霧一般逐漸散去,伸手想去挽留也只能抓到空虛而已。

寒冷的冬天讓我有種「啊,又有一年被吃掉了……」的挫折感,然而被吃掉的不只是這一年的時間,被吃掉的包括我那逐年淡化的「真誠」的能力,使我無法再用清澈的眼神去看待這個世界,呼吸也會感到刺痛。想法不再單純了,也不再認為小白兔住在雲上、彩虹是階梯,又或是煙囪是專門是製造白雲的。

大人們說這叫做「成長」。但殘酷的現實使得所有保有赤子之心的人成為一頭頭受傷的野獸,只能獨自嗚咽哭泣。

每年的冬天總讓我意識到我有些這樣的「成長」,這些無形中的改變使我不知不覺中就害怕起冬天的來臨,寒假裡的春節尤其可怕,因為家族的團聚總讓我看見他人在一年之中受到了多少「侵蝕」。

冬日的平靜與考生生涯的日復一日讓我在這次寒假更加強烈的感受到一切的流逝,時間的不留情面、生命無聲無息地氧化、初衷的忘卻、真實自我的逝去,我那可憐的腦袋和笨重的身體根本無法應變,唯有書、畫、音樂能用它那擁有特有香氣的靈魂來填補我破洞的咽喉裡的空虛。

有好多東西流逝的太快,每當我想去挽留時卻又無能為力,就好像在空氣裡溺斃,想抗拒卻又無法掙脫,只能在時間的深淵裡迂迴。

直到煦陽在「冬天」悶的我胃痛時穿破寒冷、融入我的身體時,我有一種難以言喻的感受,那是一種正面、溫柔又充滿穿透性的能量,使我感到安慰。

即便如此,我還是瞭解自己無法阻止一切事物如沙礫般飄渺而去,但我也瞭解了再怎麼留戀也換不回那些已經消失的種種過往。

不如就鬆手放下吧,唯有放下那些逝去之物的殘渣才能將人生的行囊裝進新的事物,也唯有珍惜自己殘存的赤子之心才能為自己的青春留下證明,只要學會放手與珍惜,生活就會變的清新,而這也才是真正的成長。



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