教育部公布十二年國教的相關方案，教育部長蔣偉寧親自上陣說明，馬總統與閣揆陳也出席說明會，強力聲援。馬團隊在推動十二年國教的決心是可以看得到的，這值得肯定。但還是把重點放在明星學校是否會消滅的消毒上，從這點可以看出，十二年國教的基本教改精神，仍然未被凸顯與重視。

建中學生日前直氣壯地說：「沒有經過考試篩選進來的學生，他們一定有某些素質，沒有像我們這些考試進來的學生所擁有的。」對了，多少建北生只知考試，而不知有其他，這不就是教改最想要改革的重點嗎？

建北生擁有的其實不應該只是考試的特質而已，面對未來的大學與人生，應該還有更多才能可以發揮。

十二年國教的基本精神，就是活化教學與開展多元學習，在多元與活化的教學設計與評量上，讓學生除了學到基本知識外，更重要的是，學到各種不同領域的新知與學養，不再只局限於考試的迷宮中。

明星學校應該開更大的門，來歡迎來自各種不同領域的「精英學生」，他們也許考試成績不是頂尖，但在其他領域，他們可能比你還厲害。

十二年國教是教改的重大出擊，不是消滅明星高中，反而是要創造更多有特色的高中，讓未來所有國中生能適性發展，不再只是會考試的資優生，讓每位學生都有可能一展長才，培養多元人才，厚植國本！孔令信（台北市／副教授）