過了舊曆年，我語氣堅定的跟兒子說：「哥哥，爸爸媽媽決定，這學期不幫你註冊了。」

兒子問：「為什麼？」

我說：「我們決定不讓你讀書了。」

孩子傻眼、大聲的說：「我就是要讀……」

碰！孩子用力關上門，出去了。我也隨口說：「問問同學、朋友，你該不該再讀、再混……」

孩子讀書是為了什麼？我很認真的思考著。十六堂的病假、十六堂的曠課，在學校能學到的究竟是什麼？

「學歷」在這個現實的社會中，的確很重要，所以絕大多數的孩子都頂著大學畢業的光環，完成父母的期盼、社會的標準。

但我的孩子一定得跟大家一樣嗎？如果沒有大學畢業，就找不到好的工作嗎？一個個的問題，我認真、反覆想著。最後，下定決心，拋開世俗的看法、觀念與孩子的反對，堅持不讓孩子再讀下去了。

「讀書」就是要學會兩件事：一是學做人，二是學做事。如果這都學不好，就換個跑道，我是這麼認為。

以目前的教育體制，任何的年齡、階段，只要肯讀，就有機會再讀書。所以學歷並不是孩子目前的最需要、最重要的，目前應該是讓孩子有學習的能力與經歷。

至於要學什麼？

第一、學尊重。

第二、學感恩。

第三、學會愛自己。

這三項能力，是讓孩子在生活中，「有」多一點點的感受。父母為孩子所做的任何事，孩子都認為是應該的、必然的，所以沒有感覺到，也因此，忽略了這三項能力。為了找回哥哥的能力，我只好徹底的從頭學習，為孩子辦了退學、提早入伍，在另一跑道重新開始。

等待，我耐心的等待，在新的跑道，有了體會、有了感受，相信兒子一定會為自己學歷不足而再一次的讀書，那時必能百分百認真、甘願的完成大學學程。勉強去混一張大家都差不多的大學畢業證書，孩子會失去自己原有的能力及優勢。認命的在社會裡，安分的做好一件事，以後就能常常做好事一件。

哥哥偶爾還是會被同學挖苦：只剩下一年就畢業了，不讀，很可惜，混也要混畢業啊！我也會被身邊的友人罵，現在都是大學生，二專能做什麼好工作？

我都笑笑不多說。

孩子的能力要在哪裡學習，父母應該要最清楚。因此我現在常常跟哥哥說一句話：三個字，「要開心」。

從開心到把心打開，父母陪孩子找出自己的人生目標，發現自己的優勢，再努力耕耘，那時讀的大學，定能有好的學習態度，屆時拿到的大學畢業證書，才是真實可貴的。