【本報台北訊】教育部決定明年起編列經費協助小型學校轉型，補助特色學校充實基本設備、發展課程教材。學生人數太少的小型學校，不必按照組織編制，改採混齡教學和混班教學，降低人事成本。學校整併後，教部希望能善加利用空教室作為當地文化、教育中心。

教育部完成最新統計，九五學年度被裁廢的小校、分班、分校共有二十三個，這些學生必須到較遠的本校或分校上課。另外，學校改制分班或分校、學生留在原地就讀的有六縣市十一個校班。

教育部國教司日前邀請各縣市教育局開會，討論小型學校轉型配套措施。國教司長潘文忠告知縣市教育局代表，整併小校時，要考慮學生就學權利、安全和方便性，不要讓小學生小小年紀就為了念書離家太遠。

他強調，教育部訂有清楚指標，凡是在原住民地區、該鄉鎮只有一所小學、就學交通安全有顧慮的小校，不宜裁併。如果家長認為學生人數太少不利教育刺激，也要尊重家長意願。

各縣市政府也提供小校裁併後的配套措施，例如嘉義縣裁併小校後，被迫轉校的學生，由縣府補助學生上下學交通費和午餐費，還派請員警為學生交通車開道，確保學童安全。