從小，我就對上音樂課有著莫名的恐懼，那些音符對我而言，簡直就像是無字天書般的深奧難懂。

記得二十多年前念鄉下小學時，由於學校招聘不到合格的音樂老師，只好找個平常跟葬儀社配合，會吹「西嗦米」的喇叭手，充當臨時代課老師來上我們的音樂課。由於老師不是科班出身的，自然不了解如何教學，那些「豆芽菜」符號當然也不認識我囉，到了考試前，老師要我們吹直笛，我才很緊張的拉著姐姐，請她吹一遍給我聽，我再勉強記下指法，胡亂吹奏一番，就這樣渾渾噩噩的度過小學音樂課。

後來到城市念私立中學，只重視升學率的學校，每次都把音樂課挪來上其他國英數課程，我更加沒機會接受正統音樂課的洗禮。

原以為從此可以脫離音樂課的夢魘，怎知老天爺竟然開了我一個大玩笑，大學聯考放榜時，我的名字竟然落在某師院榜單裡，姐姐半恐嚇地警告我：「妳大學若不好好彈完一整本拜爾琴譜，休想畢業當老師！」

原來師院是培養小學師資的學校，台灣的小學通常不分科，因此人人都有機會被分配去當音樂老師，也因此在師資養成教育中，「琴法」是我們必修的一門學分，只要這科被當掉，那代表你離合格教師的路愈來愈遠。

想當然爾，我大學時最害怕上的課就是這門「琴法」，教授面對這麼多學生，也不可能逐一親自教學，所以我的琴法課都是拜託那些學過鋼琴的同學，先示範一次給我看，我再用土法煉鋼的方式演練一遍，當其他同學在社團、戀愛中歡欣鼓舞時，我卻每天一大早，孤伶伶地獨自走到琴房練習，每次上場演奏曲子時，我常一邊彈，雙手一邊抖著，肚子裡糾纏的腸胃早已不知翻攪了幾回，直到教授點頭說可以時，全身才得以放鬆，這種夢魘直到大二修完琴法課時才結束。

現在只要回想起這段特別的學習過程，還是難免會打寒顫，但是可以因此脫離「音痴」行列，其實收穫還是良多！