【本報台北訊】教育部為鼓勵民眾終身學習，昨天表揚三十六位「第二屆終身學習楷模」。得獎人之一的陳秀鸞是寄養家庭的一員，為提升教養孩子的品質，只有國小學歷的她，報名國中補校，利用夜間上課，「不懂的就盡量問人」，五十五歲的她今年已升上國三，能和孩子討論的課業範圍也更廣了。

此次選拔活動由行政院各部會、地方縣市政府、民間團體、大專校院及教育部各社教館所推薦五十三位優秀的終身學習者參加選拔，由終身學習的學者專家評選出三十六位終身學習典範。

陳秀鸞由花蓮縣宜昌國中附設補校推薦，小時候由於家境困苦、有十三個兄弟姊妹，去學校也怕功課跟不上，國小畢業就開始工作貼補家用。孩子長大後，她想趁有能力時回饋社會，於是在六、七年前成為寄養家庭一員，已帶過七個小孩。

她說，當初投入寄養家庭也很猶豫，受訓後，受女兒和督導鼓勵，才決定試試看，後來她又為了補充基本知識回到學校。

另一位三十三歲的得獎者陳碇堡，是先天心臟病及脊椎側彎的多重障礙者，雖經多次開刀、穿背架矯正，仍無法久坐。十年前，他在母親與伊甸萬芳啟能中心陶藝班老師的鼓勵下開始學畫，每天六小時以上，如今素描、油畫、工筆花鳥都能畫，作品也受伊甸基金會青睞，常印成賀卡。

陳碇堡表示，學畫初期，常有挫折感，突破方法就是「一直畫」，如今繪畫早已成為興趣，看到自己用擅長的工筆畫出美麗花朵時，既開心又有成就感。

行政院國軍退除役官兵輔導委員會推薦的劉鵬華，一百歲的他在松年大學永和分校參加紀錄口述歷史班，同時也想「更了解近代史」。