【本報高雄訊】教育部南下舉辦「改善無障礙校園環境工作坊」，專案小組委員林敏哲表示，多數學校設置無障礙設施，只求跨過法規門檻，未到全面落實的階段，勉強只能打七十分。

教育部委託樹德科技大學辦理的「改善無障礙校園環境工作坊」，昨起一連舉行兩天，以各機關學校營繕及總務人員為對象。
 
兩天的課程安排有講解法規、專業資源及實際案例，另規畫「感官體驗營」，讓戴眼罩、拄著枴杖、乘坐輪椅的學員，在短暫失去視力、行動力時體驗無障礙環境的重要。

無障礙專案小組委員林敏哲發現，國內多數學校只在校園某棟大樓設置無障礙廁所或無障礙電梯，以符合法令規定，但不到全面性無障礙的境界。如果打分數，只有七十分。

林敏哲說，特殊教育法在八十六年間頒行後，輕度、中度的身心障礙學生都已回歸到一般學校。像近日四肢癱瘓的女學生劉憶年考上北一女，各界就會檢視學校無障礙環境是否完善。而數年前發生在景文高中的玻璃娃娃事件，學校最判賠，林敏哲認為，「與其因為設施不足造成意外而賠償，不如做好無障礙設施」。

教育部近五年來每年約編一億餘元經費，供各級學校申請，建置無障礙設施，大專院校每案補助上限二百萬，地方縣市政府每案補助一千萬，十月起受理申請至十一月底，教育部呼籲學校把握機會爭取。