【新華社電】近年來，中國各級教育部門對心理諮詢日漸重視，不少學校都設立心理諮詢室、心理諮詢老師。以銀川市為例，當地明確要求，各學校要設立心理諮詢室。

銀川市興慶區回民一小校長束木林介紹說，學校也依要求成立心理諮詢室，當然小學階段學生的心理問題相對較少，而中學生心理諮詢需求相對較多。「隨著社會發展及學習壓力增大，中學生的心理壓力並不小，同時青春期的初中生也會有早戀、生理變化等心理煩惱。」丁永紅說。她是銀川市回民中學第一個通過國家心理諮詢考試的老師，配合她的心理諮詢，學校專門騰出教室沙盤室、宣洩室、音樂放鬆室，為學生提供心理諮詢。

丁永紅說，實際上許多心理問題並不是不存在，而是當事人不願承認，心理問題不及時解決，即使暫時過去了，未來仍可能影響，事實也證明成年人的許多心理問題都是在學生期間埋下的。

由於心理諮詢在中國起步較晚，一些教育工作者坦言，心理諮詢室是建立起來了，專業心理諮詢人員培養、配備還需要一個過程。以丁永紅為例，她是學校唯一的心理諮詢師，同時還必須教學，只能課間為學生提供心理諮詢，學生電話預約排隊，需求很大，她坦言有點忙不過來。銀川市回民中學副校長周慶軍介紹說，這一狀況會逐漸好轉，這些年學校也在有意識地安排其他老師跟著丁老師學習，目前有九名老師報考國家心理諮詢師。