【本報彰化訊】《人間福報》「雙園讀報教育」研習日前在彰化縣鹿鳴國中舉行，共十四校、近五十位國中小教師參加。參與老師表示，透過引導、結合活動，進而引發學生興趣，就能自然而然愛上閱讀。

鹿鳴國中校長李錦仁表示，《人間福報》的取材正面，並有不同面向報導，是師生的精神食糧；透過讀報，對學生的品德、生命教育、心靈、寫作都有幫助，並能讓孩子反思新聞內容，培養正確價值觀。學校推展閱讀教育約十年，很有成效，而運用報紙推動的「讀報教育」約二年，也希望透過《人間福報》，讓學子有不同的成長。

雙園讀報教育推廣中心講師劉秀勤表示，引導孩子發展自身興趣，且要用適性教育對待不同學生。讀報教育透過報紙，讓孩子接觸不同元素，藉由報紙，加強學生品德。

北斗國中教師楊佩芸說，鄉下學校資源較少，學生對時事的敏感度較低，想讓學生讀報，必須由老師引導，才能引發興趣。學校很多老師也表示學生對閱讀並不熱衷，但她認為閱讀需要老師的引導，才能引發學生的興趣，運用操作簡單的方式，引導孩子長期且願意的閱讀行為。她說，在緊湊的課程中，或利用班會剩餘時間，讓學生剪報，並要求不限制心得字數的作業，讓孩子無壓力；也會利用段考後進行分組活動，例如設計讀報小書等，並公布優秀作品，不僅增加讀報深度與廣度，也讓學生見賢思齊。

前台中市中平國中校長林妙青說，她針對國三生進行讀報，起初考量考試多，想藉由看報紓解學生壓力，讓學生用「說」來表達感想。林妙青說，推廣閱讀教育，「讀報」是最簡便的方法。推動讀報教育，以不增加師生負擔的方式，慢慢讓孩子自然養成閱報習慣，老師也可將報紙結合課程。