【本報台北訊】新版《工會法》上路後，教師可組工會但限制罷工。全國教師工會總聯合會昨天成立，馬英九總統到場祝賀，期許工會是一個進步與建設的力量，勞雇雙方應可找到共同的立足點。勞委會主委王如玄說，一切按部就班，教師工會罷教權「有一天可能會有」。

過去《公會法》一直限制教師籌組工會，全國教師會自二○○二年以「還我工會」為訴求發動大遊行，歷經近十年的爭取，去年六月一日《工會法》三讀修正通過，教師可組工會，今年五一勞動節當天全台共十七縣市籌組教師工會，至今各縣市共十九個教師工會共同促成全國教師工會總聯合會成立。

全教總在成立宣言表示，值此教育價值混淆，教師專業式微，全教總將以集體力量重新詮釋勞動基本權，實踐教師工會教育理想，開啟教育新紀元。

王如玄表示，開放教師組工會是第一步，最後會往所有集會結社自由都開放的目標邁進，但因每個工會運作方式因國情不同而有所差異，教育部仍考量家長意見與學生受教權問題，在開放過程中會一步步慢慢往前進，絕不會一步到位，家長不用擔心。

對於家長擔心教師罷工問題，王如玄說，讓教師行使罷工基本權利還要再一段時間，現階段勞委會並不鼓勵，目前教師若遇爭議，可透過仲裁機制尋求解決，不必用到罷工手段，不過長久來看，的確可能會往這方向邁進，但屆時可能需要設立一些必要服務條款，如規定部分教師要留下來照顧學生。

勞委會勞資關係處長劉傳名說明，勞委會當然希望最終所有教師都能行使完整的勞動三權，但修法過程仍需邀集學者專家、相關團體工會、教育行政主管機關和家長團體，取得各方意見按部就班進行修正調整。

教育部次長林聰明則認為，教育與一般工作不同，工會應以維護學生受教權與安定校園環境為前提，爭取教師勞動權益。

全國教師工會總聯合會籌備主任委員劉欽旭表示，工會已跟所有會員講：「某天必能得到罷教權」，工會現已督促在小四起公民與經濟課程放入勞動教育，透過建立各行各業「罷工」正當性，再完成「罷教權」這個教師勞動權的最後一塊拼圖。

劉欽旭並以「全國教師會理事長」身分，批評台北市長郝龍斌強擁「一綱一本」，以推會考、廢二次基測為主要目的；他呼籲，至二○一四年都繼續維持二次基測，穩定學子心情。