【本報綜合報導】中國大陸教育部門積極推動建教合作計畫，珠江三角洲的台商和香港企業對此態度截然不同，台商積極建立軟硬體設施，接受近二千名學生；香港企業則認為，培訓學生成為技工成本太大，不如向別的工廠「挖角」。

中國當局考量技職學校資源有限，不可能建立先進實習設備，讓學生與社會接軌，加上貧困學生不少，因此今年將推廣建教合作列為重點計畫。參與建教的廠商須給予學生合理報酬，並補貼他們的學習和生活費用。

珠江三角洲的台灣企業普遍認為，這是解決技工荒和穩定員工的最佳途徑，行動非常積極。台商陳衍宏表示，由於專業的技術人員養成困難，如果培訓一百個學生能夠有一個成為廠內技術骨幹，這次合作就成功了。

與台商相反，港企認為與學校聯手培訓學生的成本很高，港商李亞軍認為，學生的主要任務是學習不是生產，無助提升工作效能，不如多聘用普通工人，或向其他廠商挖角。

促進這項計畫的台灣人林仙福分析，現階段珠三角企業的人事有諸多弊端，包括企業無法確定應聘者的身分真偽、應聘者持「坐這山、望那山」心態，只要其他企業待遇好，就立即跳槽，以及員工引薦同鄉，形成小圈圈，造成管理困難。

林仙福指出，企業參與建教合作的好處可解決上述問題，因為學生至少要在同一工廠待三年，才能拿到畢業證書，且管理上有學校老師參與，比從農村招募的工人紀律性更強。